9月14日—16日，由教育部虚拟教研室医学类学科协作组主办，首都医科大学承办、宣武医院执行承办的教育部医学类虚拟教研室师资能力建设研讨会暨第十三届全国高等医学院校临床教学青年骨干教师高级培训与研修班在京举办。大会邀请中国工程院院士、协和医学院校长王辰院士，中国科学院院士、教育部虚拟教研室医学类学科协作组组长王松灵院士，以及全国20所医学院校的30个虚拟教研室、49所医学院校和131家医院的近400名医学专业专家、教师以及教育管理者，针对虚拟教研室建设的关键问题，采用理论授课、教学观摩、工作坊等相结合的方式展开研讨。大会开幕式由宣武医院副院长卢洁主持。

开幕式致辞

王松灵院士、首都医科大学副校长张晨、宣武医院院长赵国光在开幕式致辞中强调了虚拟教育的重要地位，期待虚拟教研室医学类协作组在教学建设的方面取得更多成绩，助力医学人才培养质量的提升，为教育强国和健康中国作出贡献。

大会主旨报告

会上，王辰院士、王松灵院士分别就我国医学教育现状和临床医学人才培养体系建构问题，做大会主旨报告。

王辰院士做了题为《我国医学教育的现状和发展趋势》报告。他指出，当前我国医学教育需构建新的临床医学人才培养体系，应注重预防医学、全科医学和人文素养等方面的培养，加强医学生实践能力和职业精神的塑造。同时要合理规划医学教育层次与结构，建立完善的继续医学教育制度，推进医学教育的创新发展。

王松灵院士在题为《从健康中国需求构建我国临床医学人才培养体系》报告中介绍了我国包括医学教育体系和人才培养模式等方面存在的问题，并指出了包括教育模式、教育技术、教育管理等方面变革在内的未来医学教育的发展趋势。他呼吁大家共同努力，推动医学教育的发展，为建设健康中国做出贡献。

虚拟教研室建设

与现代教育技术

主题报告环节，王维民探讨了人工智能和数字化技术对医学教育的推动作用。

林金安编审指出教研工作需要向数字化转型，通过借助互联网、大数据等技术手段，可实现教研模式的创新和效能的提升。

陈翔教授介绍了虚拟教研室和虚拟仿真课程的概念、特点和优势。

虚拟教研室建设

与现代教育技术

在虚拟教研室建设与现代教育技术模块，于春水教授分享了天津医科大学在协作组内虚拟教研室建设方面的经验。

王宏教授在线分享了北京体育大学在大众健身与健身操领域的虚拟教研室建设经验。

中国科学院软件研究所副研究员范向民探讨了智能人机交互技术在智慧医疗中的应用前景和挑战，展望了未来智能人机交互技术在智慧医疗领域的发展方向。

吉林大学王医术教授做了题为《基于知识图谱的新形态医学AI课程的建设与应用》的主题报告。

北京大学尚俊杰教授做了题为《学习科学和人工智能视野下的医学教育》的主题报告。

卢洁教授做了题为《课程思政背景下医学生德育工作实践和探索》的报告分享。

教学理论与方法

付丽教授分享了关于医学教育基本规律与大学医院建设的报告，探讨了医学教育的核心和策略。

曾学军教授分享了如何做好临床教学的经验和技巧。

姜冠潮教授做了有关医学模拟教育现状与发展思考的报告。

向阳教授分享了教学查房中的临床思维培养的经验和方法。

李海潮教授介绍了命题的思路和技巧。

王亚军教授分享了OSCE考试流程的设计与实施经验。

临床理论与实践教学

临床理论与实践教学模块，宣武医院梅珊珊老师在报告中探讨了启发式教学和授课技巧的运用。

范振兴老师分享了理论授课的设计方法和实践经验。

吴川杰老师展示了理论授课的示范与观摩过程。

钱坤老师强调了临床实践带教的重要性。

刘召波老师再现了教学查房的情景。

实践技能教学交流

实践技能教学交流环节，三个工作坊同时展开。南京医科大学副校长王林教授和北京大学口腔医院安娜副教授共同主持的口腔操作技能工作坊。

宣武医院赵静老师带领团队研讨《检体诊断学》教学中的体格检查课程建设及教学要点，并进行实操讲解和示范。

钱坤老师带领团队交流《外科学总论》教学中的动物实验带教方法与授课技巧，并进行动物手术操作演示和讲解。

研讨会为各医学院校提供了分享经验、互学互鉴、创新思路的交流平台。未来，医学教育从业者将继续努力，借助虚拟教研室建设平台，提高医学教育水平均质化，为培养优秀医学人才贡献力量。